بيت الأصدقاء
عزيزي الزائر هذه الرسالة تفيد انك غير مسجل في منتدانا يرجى التسجيل معنا للاستفادة من مزايا المنتدى
زيارتك تسعدنا ومشاركتك تهمنا

بيت الأصدقاء


 
الرئيسيةالرئيسية  البوابةالبوابة  مكتبة الصورمكتبة الصور  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  الأعضاءالأعضاء  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  

شاطر | 
 

 نماذج في الباكلوريا الغة العربية

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
ziane97

avatar

ذكر عدد المساهمات : 17
نقاط : 7503
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 13/05/2012
العمر : 20

مُساهمةموضوع: نماذج في الباكلوريا الغة العربية   الأحد 27 مايو 2012, 3:18 pm

الموضوع الاول

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
المفتشية العامة مديرية التعليم الثانوي العام
الجامعة الصيفية 2007 المتعلقة بأساليب التقويم البيداغوجي وفق المقاربة بالكفاءات
2007/07/ 07 إلى 18 / المنعقدة بثانوية القديس أوغستان – عنابة . من : 15
نموذج اختبار في مادة اللغة العربية وآدابها – مستوى السنة الثالثة الثانوية ( وفق المنهاج الجديد)
المادة : اللغة العربية وآدابها
الشعب : علوم تجريبية- رياضيات – رياضي تقني – تسيير واقتصاد .
( المدة : ساعتان ( 02
المعامل : 3
( الجزء الأول : ( 12

النص :
قال الشيخ محمد البشير الإبراهيمي – رحمه الله - :
" إننا -يا أبنائي- كنا ( أول) من نام ، وآخر من استيقظ ، فمن الحزم أن لا نقطع الوقت في العتاب والملام ،
والحرب بالكلام ، ومن الحزم أن نتحاسب على الدقائق إذا تحاسب ( غيرنا ) على الساعات ...
إن التقصير في الواجب يعد جريمة من جميع الناس ، ولكنه في حقنا يضاعف مرتين فيعد جريمتين لأن المقصر
من غيرنا لا (يعدم) جابرا أو عاذرا ، فقد يغطي على تقصيره عمل قومه ، أما نحن فحالنا حال اليتيم الضائع الجائع ،
فإذا لم يسع لنفسه مات ، فإذا قصرنا في العمل لما ينفع أمتنا ويرفعها فمن ذا يعمل لها ؟
إنكم – يا أبنائي – رجال حركة فلا تشينوها بالسكون ، وأبطال معركة فلا يكن منكم إلى (الهوينا) ركون .
أي أبنائي ! إن هذا القلب الذي أحمله يحمل من الشفقة عليكم والرحمة بكم والاهتمام بشؤونكم ما تنبت منه
الحبال وتنء بحمله الجبال. "
عن كتاب عيون البصائر بتصرف
الأسئلة:
أ- البناء الفكري:
-1 ما القضية التي یعالجها الكاتب في النص ؟
-2 في الفقرة الأولى نصيحة لأبناء الأمة الجزائریة ، حددها مبدیا رأیك فيها .
-3 لماذا عد الكاتب تقصير الجزائریين في أداء الواجب جریمتين ؟
-4 لجأ الكاتب إلى وسائل إقناع مختلفة للتأثير في القارئ . اذآرها مبدیا رأیك في قدرتها على الإقناع
ب – البناء اللغوي :
-1 اضبط بالشكل التام الكلمات التي بين قوسين : " أول- غيرنا- الهوينا "
-2 على من يعود الضمير "نا" في لفظتي : " إننا " و " كنا " ؟
وبم تبرر توظيف الكاتب لهذا الضمير ؟
-3 تنوعت الأساليب البلاغية في النص بتنوع وضعية الخطاب ،
اذكر ثلاثة منها مبينا غرضها
الجزء الثانيSad 08
يختار المتر شح إحدى الوضعيتين الإدماجيتين الآتيتين :
الوضعية الأولى:
أحرز بعض زملائك على نتائج غير مرضية فأصابهم اليأس وركنوا إلى الاستسلام.
اكتب فقرة لا تتجاوز اثني عشر سطرا تنصحهم فيها بتجاوز هذه الحالة، معتمدا النمط التعبيري
المناسب للوضعية. موظفا ما تراه ملائما من المنصوبات وأساليب الشرط .
الوضعية الثانية :
ما تزال القضية الفلسطينية تثير اهتمام المفكرين والأدباء في البلاد العربية كلها .
اكتب نصا لا يتجاوز اثني عشر سطرا حول هذه القضية ، مستعينا بما درست من النصوص
التواصلية ونصوص نشاط المطالعة الموجهة .

الموضوع الثاني

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية
نموذج بكالوريا التعليم الثانوي
شعبة: أداب وفلسفة المدة 4 ساعات
النص:
النص :
1 أنا من أنا يا ترى في الوجود؟ و ما هو شأني و ما هو موضعي؟
-2 أنا نغمة وقّعتها الحياة لمن قد يعي و لمن لا يعِي
-3 سيمشي عليها السكون فتُمسي آأن لم تمر على مسمع
-4 أنا موجة دفعتها الحياة إلى أوسع فإلى أوسع
-5 ستنحلُّ في الشط عما قليل آان لم تدفع و لم تُدْفَعِ
-6 فيا قلبُ لا تغترر بالشباب و يا نفسُ بالخلد لا تطمعي
-7 فإن الكهولة تمضي آما تولى الشباب و لم يرجع
-8 و لكنَّ فيها جمالا بديعا و فيها حنين إلى الأبدع
-9 و من لا يرى الحسن في ما يراه فما هو بالرجل الألمعي
-10 بني وطني من أنا في الوجود و ما هو شأني و ما موضعي؟
-11 أنا أنتم إن ضحكتم لأمر ضحكت، و أدمعكم أدمعي
-12 رفعتم مقامي و أعليتموه لما قد صنعت، و لم أصنع
13 فلو لاآم لم أآن بخطيب و لا الشَّاعر السَّاحر المبدع
-14 فيا أيُّها الليل بالله قف و يا أيُّها الصبح لا تطلع

الأسئلة:
- البناء الفكري
-1 لخص الأبيات الخمسة الأولى.
-2 ما مصدر إلهام الشاعر في النص؟ مع التمثيل.
-3 وضح النزعة التأملية للشاعر في النص من خلال مثالين.
-4 حدد غرض القصيدة الشعرية، و نمطها مع التعليل.
-5 آرر الشاعر لفظ (أنا) مشبها نفسه بعدة مظاهر. ما مصدرها؟ مع التعليل.
- البناء اللغوي
-1 علام يدل تكرار ضمير المتكلم المفرد في النص؟
.( -2 عين دلالة (لولا) في البيت الثالث عشر( 13
-3 وردت (ما) في البيتين الأول و التاسع بمعان مختلفة. ما هي؟
-4 في صدر البيت الثالث صورة بيانية، اشرحها شرحا بلاغيا مبينا قيمتها الفنية.
قال محمود درويش:
بلاد على أهبة الفجر...
صرنا أقل ذآاء .
قطع الشطرين السابقين تقطيعا عروضيا محددا وزنهما، ثم قارن ذلك مع وزن قصيدة أبي
ماضي. ماذا تستنتج؟
- التقويم النقدي:
( -1 قال تعالى " آل نفس ذائقة الموت" (آل عمران الآية 185
-2 قال أبو تمام : ولى الشباب حميدة أيامه لو آان ذلك يشترى أو يرجع.
دل على نظير هذه المعاني في النص، و سم هذه الظاهرة النقدية.
الوضعية الإدماجية:
أجب عن إحدى الوضعيتين الإدماجيتين الآتيتين:
الوضعية الإدماجية الأولى:
أحرز بعض زملائك على نتائج غير مرضية، فأصابهم اليأس.
اُآتب فقرة تنصحهم من خلالها بتجاوز هذه الحالة، مستعينا بما ورد في نص أبي ماضي،
معتمدا النمط الحجاجي، موظفا ما تراه مناسبا من: الأحرف المشبهة بالفعل، نوني التوآيد،
التشبيه، التضمين.
الوضعية الإدماجية الثانية:
قال توفيق الحكيم:" مشكلة الأديب أنه إنسان قبل أن يكون أديبا... فهو ابن بيئته و جيله و عصره...
فلا بد أن ينتج أدبا، أي شيئا يعكس الحياة في آل بيئة و عصر."
اُآتب فقرة تتحدث فيها عن الظاهرة الأدبية التي أشار إليها الكاتب مستدلا بنماذج درستها.
lol! lol! lol! lol! lol!
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
ziane97

avatar

ذكر عدد المساهمات : 17
نقاط : 7503
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 13/05/2012
العمر : 20

مُساهمةموضوع: رد: نماذج في الباكلوريا الغة العربية   الثلاثاء 17 سبتمبر 2013, 4:41 pm

موضوع مفيدددددددددددد شكرراااااااا
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
نماذج في الباكلوريا الغة العربية
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
بيت الأصدقاء :: السنة ثالثة ثانوي :: علوم تجريبية-
انتقل الى:  
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
akram
 
madridia
 
blue dark
 
ziane97
 
Tarek
 
salah1
 
ahmed dz
 
raouf
 
المواضيع الأخيرة
»  تعريب لعبة tomb raider 2013
الثلاثاء 23 يونيو 2015, 5:35 am من طرف akram

» نماذج بكالوريا تجريبية مع الحلول في مادة الرياضيات
الخميس 14 مايو 2015, 12:47 pm من طرف akram

» مواصفات IRIS SAT B5
الجمعة 27 فبراير 2015, 7:29 pm من طرف akram

» مواصفات iris sat vox
الجمعة 27 فبراير 2015, 7:17 pm من طرف akram

» دليلك للعلامة الكاملة في الفلسلفة bac 2015
الأحد 22 فبراير 2015, 10:01 pm من طرف akram

» الوحدة الاولى : تركيب البروتين . لشعبة العلوم الطبيعية و الحياة
الأحد 22 فبراير 2015, 9:58 pm من طرف akram

» الاعداد المركبة سنة ثالثة ثانوي درس + تمارين مفصل ومفيد جداً
الأحد 22 فبراير 2015, 9:53 pm من طرف akram

» ملخص مادة الشريعة الاسلامية جميع الشعب سنة ثالثة ثانوي للتحضير
الإثنين 16 فبراير 2015, 8:37 pm من طرف akram

» دروس موجهة لأقسام السنة الثالثة ثانوي حسب المنهاج الرسمي المقدم من طرف وزارة التربية
الإثنين 09 فبراير 2015, 6:16 pm من طرف akram

المواضيع الأكثر نشاطاً
مفاتيح نود 32 06/2014
موقع نتائج شهادة التعليم المتوسط 2012
نماذج في العربية
نماذج مقترحة لشهادة التعليم المتوسط
اليتيم في القرآن الكريم
موقع رائع الدروس في الجزائر جميع المستويات
تحميل لعبة pes 2010 مضغوطة بحجم 12.0 mb برابط مباشر
الصور البيانية
دروس العلوم الطبيعية للسنة 4 متوسط ملخصة
ملخصات دروس التربية المدنية
التوقيت الآن